1. 2011 г. Баклавариат ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», направление подготовки «Олигофренопедагогика».
2. 2014−2016 гг. Сертифицированный дистанционный курс по подготовке специалистов прикладного анализа поведения уровня ВСаВА, Ольга Шаповалова, M.S., BCBA.
3. 2010 г. «Курс обучения методу АВА для работы с детьми с аутизмом», Юлия Эрц, MA, BCBA.
4. 2010 г. «Методика нейровосстановления Доман+», Божена Бейнар-Славов.
5. 2011 г. «Анализ вербального поведения и тестирования VB-MAPP», Юлия Эрц, MA, BCBA.
6. 2015 г. Вводный курс DIRFloortime, Galina Itskovich, LCSW-R.
7. 2016 г. Тренинг «Работа с нежелательным поведением», Тренинг «Развитие речи», тренинг «Точное обучение», Ольга Шаповалова, M.S., BCBA.
8. 2017 г. Курс «Использование жестов, как системы альтернативной коммуникации», Ольга Мелешкевич, BCBA, Мария Бульба, BCBA.
9. 2017 г. Вебинар «По следам кошки: детали обучения (часть 1)», Ольга Мелешкевич.
10. 2018 г. Вебинар «Совместное/разделенное внимание», Ольга Мелешкевич.
11. 2019 г. Вебинар «Обучение пересказу и ответам на вопросы по прочитанному тексту», Ольга Мелешкевич.
12. 2019 г. Вебинар «Использование реакции обозревателя в обучении навыкам», Ольга Мелешкевич.
13. 2020 г. Вебинар «Обучение фронтальным инструкциям».
14. 2021 г. Вебинар «Формирование грамматического строя речи», Ольга Мелешкевич.
15. 2021 г. Вводный курс по Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС.
16. 2022 г. Тренинг «Система альтернативной коммуникации ПЕКС» уровень 1. Учебный Центр «Моя планета».

1. Каменск-Уральский педагогический колледж «Воспитательный потенциал социальных сетей в деятельности профессиональных образовательных организаций», 2021 г.
2. Свердловский областной педагогический колледж Направление подготовки «Организация психолого-педагогической реабилитации и абилитации образовательной деятельности студентов среднего профессионального образования», 2021 г.

1. Ольга Шаповалова, М.S., BCBA "Прикладной анализ поведения" 6 модулей, 2025.
2. ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», Институт специального образования, направление подготовки «Специальная дошкольная педагогика и психология», 2013 г.
3. ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», Институт психологии, направление подготовки «Детская (возрастная) практическая психология», 2017 г.

1. TFT Behavioral Consulting, Gregory Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA: «Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки», 1 модуль, 2024 г.
2. Очный тренинг «Совместный контроль», Ольга Мелешкевич, М.S., BCBA, 2024 г.
3. Очный тренинг «Учим быть внимательным. Формирование реакции обозревателя» Ольги Мелешкевич MS, BCBA, 2024 г.
4. ИРО Свердловской области, Присуждение первой квалификационной категории, 2023 г.
5. ООО «Инфоурок», «Особенности работы с обучающимися инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации», 2022 г.
6. Ольга Шаповалова, М.S., BCBA «Прикладной анализ поведения» 3 модуля, 2021 г.
7. ООО «Высшая школа делового администрирования» по программе «Оказание первой помощи в образовательной организации», 2021 г.
8. Ольга Шаповалова, М.S., BCBA «Запуск речи: теория и практика прикладного анализа поведения в работе по обучению коммуникации», 2020 г.
9. РБОО «Центр лечебной педагогики», семинар «Психолого-педагогическая помощь детям дошкольного возраста с различными нарушениями развития», 2016 г.
10. ИКЦ «Ир-бис, Индивидуализация дошкольного образования как основная идея реализации ФГОС ДО», 2016 г.
11. ГАУДО СО «Дворец молодежи», Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования, 2016 г.
12. Департамент психологии, «Лаборатория мозга и нейрокогнитивного развития» ФГАОУ ВО «УрФУ им. Ельцина», Международная конференция «Аутизм: междисциплинарный подход», 2015 г.

1. ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», специальность: психолог, преподаватель психологии, 2011 г.
2. Московский институт психоанализа. Курс «Прикладной анализ поведения». Поведенческий аналитик, 2022−2024 гг.
3. ESDM родительский курс, 2024 г.
4. «АВС форма», тренинг Ольга Шаповалова 2025 г.
5. «Применение системы альтернативной коммуникации PECS для детей и подростков с нарушениями речи. Уровень 1.» 2025 г.

1. Диплом о профессиональной переподготовке «Прикладной анализ поведения» Московского института психоанализа. Поведенческий аналитик, 2022−2024 гг.
2. ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», Институт специального образования, программа: «Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
3. Вводный курс по Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС, 2021 г.
4. Учебный Центр «Моя планета», тренинг «Система альтернативной коммуникации ПЕКС» уровень 1, 2022 г.

1. ФГАОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет», специальность «Клиническая психология».
2. Доп.образование: 4 модуля Ю.Эрц «Разработка и курация поведенческих программ».

1. «Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС», 2023 г.
2. «Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы», 2023 г.
3. «Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением», 2024 г.
4. «Как практически не обучая, научить ребенка понимать речь, называть предметы и ускорить процесс обучения другим навыкам?», 2024 г.
5. Вебинар «Как начать играть с ребенком с РАС» Меснянкина К.К., 2024 г.
6. Вебинар «Стратегия обучения местоимениям «я» и «ты» Мелешкевич О.В., 2024 г.
7. «⁠Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Г. Хенли) (10 часов)», 2024 г.
8. «АВА в он-лайн формате: трансляция настоящего занятия» Дарья Ли-Романова, 2025 г.
9. «⁠Игра и самостоятельная деятельность» Дарья Ли-Романова, 2025 г.
10. «Культурное Разнообразие в АВА» Ида Сим, 2025 г.
11. «Коммуникация между родителями и специалистами. Этические моменты», Марина Азимова и Ольга Мелешкевич, 2025 г.
12. ⁠Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, 2025 г.

1. 3-дневный практикум:«Как начать играть с ребенком с РАС?», Меснянкина К.К., 2024 г.
2. Веб-семинар с Ольгой Мелешкевич и Ольгой Поповой «Методы альтернативной коммуникации для неговорящих детей», 2025 г.
3. Родительская школа «Не АБЫ как» 12 лекций (12 часов), М.Балганбаева, В.Степанова (Сердобинцева), Ю.Алимова, 2025 г.
4. Участник онлайн конференции «Аутизм - не приговор!», 2024 г.
5. Курс «Поведенческая педагогика» от Центра лечебной педагогики «Особое детство», 20 часов, 2024 г.
6. Курс «Знакомство с альтернативной дополнительной коммуникацией (АДК)» 11 лекций, 2024 г.

1. ГБПОУ «Свердловский областной медицинский колледж», сестринское дело.
2. Институт специального образования ФГБОУ ВО «УрГПУ». Бакалавриат, кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Профиль — специальная дошкольная педагогика и психология.

1. 2004 г., РГУФК и МККИ. Программа «Адаптивная физическая культура, иппотерапия».
2. 2007 г., РООСРИ «Ветер перемен». Семинар-практикум «Комплексный подход к реабилитации пациентов на основе лечебной верховой езды».
3. 2007 г., CITAC Программа «Применение лечебной верховой езды в психологии, психиатрии и педагогике. Терапевтическая езда при двигательных нарушениях».
4. 2016 г. РБОО «Центр лечебной педагогики». Программа «Современные подходы и новые технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья».
5. 2016 г., НОЧУ ДПО «Институт кинезиологии». Семинар-практикум «Первичные рефлексы».
6. 2016 г., ЦРОВЕ «ПолиЭко». Семинар «Теоретические основы лечебного эффекта иппотерапии».
7. 2016 г., ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки МАПН». Семинар «Базовые техники остеопатии в работе с психосоматическими состояниями».
8. 2017 г., Площадка игры и общения. Программа «Организация и сопровождение сюжетно-ролевой игры в разновозрастной группе непостоянного состава».
9. 2017 г., РБОО «Центр лечебной педагогики». Программа «Игровая терапия. Первая игровая эпох».
10. 2018 г., ЦРОВЕ «ПолиЭко». «Иппотерапия и адаптивная верховая езда для детей с речевыми, интеллектуальными нарушениями и РАС».
11. 2018 г., Практический тренинг «Методы прикладного анализа поведения».
12. 2017, 2018 гг., практические семинары «Кинезиотерапия развития» Кагарлицкого О. В.
13. 2018 г. «Функциональная тренировка для детей с РАС».
14. 2018 г. НО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций». Программа «Педагогика и методика дополнительного образования: физкультурно-оздоровительная деятельность».

1. АНО «Иное детство» обучающий курс «Использование метода игровой терапии для коррекции и развития детей с расстройствами аутистического спектра», 2021 г.
2. Семинар «Расстройство аутистического спектра. Движение и кинезиотерапия», 16 ч., лектор: врач ЛФК, клинический психолог О. В. Кагарлицкий, 2021 г.

1. Уральский учебно-курсовой центр фитнес-технологий, г. Екатеринбург. Инструктор тренажерного зала. Преподаватели: Соколова А. Б., Белоусова О. Г., Балакина Е. С., Патлатюк Д. С.
2. Учебно-методический центр подготовки специалистов в сфере фитнеса и оздоровительных технологий Body Coach. Методики оздоровительной физической культуры и реабилитации. Преподаватель: Андрейко И. В. Ректор: Бурлаков А. В.
3. Учебно-методический центр подготовки специалистов в сфере фитнеса и оздоровительных технологий Body Coach. Женский фитнес. Преподаватель: Черняк Ю. А. Ректор: Бурлаков А. В.
4. Вебинар «Сенсомоторная коррекция для детей: упражнения и комплексы на развитие всех функция головного мозга», ведущая — Соболева Ольга Николаевна, педагогический университет «Первое сентября», 2022 г.

1. МБДОУ-детский сад компенсирующего вида № 450.
2. ГКОУ СО Екатеринбургская школа-интернат № 6.
3. Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 172.
4. Специальная коррекционная общеобразовательная школа № 73 для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

1. Участник Всероссийской научно-практической конференции «Научно-методологические основы формирования физического и психологического здоровья детей и молодежи», 2015 г.
2. Семинар-практикум «Инновационные подходы к организации и отбору содержания обучения детей с речевыми нарушениями», 2016 г.
3. Авторский семинар по методу Леонгард «Обучение глухих и слабослышащих детей: понимание смысла текста и развитие речевого слуха», 2016 г.
4. Семинар «Основы формирования фразовой речи и ее грамматического оформления у детей с тяжелой речевой патологией» Т. Н. Новикова, 2017 г.
5. Семинар-практикум Ирины Клементьевой: Авторский подход к запуску речи. От запуска до фразы, 2024 г.
6. Очный семинар «Понимаю»Тарасова Олеся (логопед по работе с детьми со сложной структурой нарушения), Овчинникова Ирина (логопед, специалист по АДК), 2025 г.

1. Уральский учебно-курсовой центр фитнес-технологий, г. Екатеринбург.
2. Дополнительное профессиональное образование по направлению «Адаптивный фитнес», преподаватели: Соколова А. Б., Белоусова О. Г., Балакина Е. С., 136 ак. часов.
3. АНО ДПО Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка, г. Москва. «Сенсомоторная коррекция. Практика», 72 ак.ч., 2025 г.
4. АНО ДПО «Логопед плюс» - учебный центр «Логопед Мастер». «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», Кагарлицкий О.В., 2024 г.
5. Лекция Семеновой О.А. «Расстройство координации движений. Виды двигательных нарушений. Диагностика двигательных нарушений в детском возрасте», 2025 г.
6. Лекция Горячевой Т.Г. «Метод сенсомоторной коррекции у детей с расстройствами аутистического спектра», 2025 г.
7. Лекция Сизовой О.Б. «Сенсомоторная коррекция и запуск речи при РАС», 2025 г.
8. РБОО «Центр лечебной педагогики». Вебинар «СДВГ без мифов: взгляд психиатра».
9. Ревич С. Онлайн-практикум «3 практических приёма сенсорной интеграции», 2023 г.
10. РБОО «Центр лечебной педагогики» и ассациация Аутизм Регионы». Курс «Поведенческая педагогика», 2024 г.

1. ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», Институт специального образования, направление подготовки «Олигофренопедагогика»

1. TFT Behavioral Consulting, Gregory Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA: «Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки», 1 модуль, 2024 г.
2. ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», Практикум по диагностике детей с ТМНР «Лаборатория по психолого-педагогической диагностике», 2023 г.
3. ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», XVIII Международная научно-практическая конференция «Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза» памяти профессора В. В. Коркунова, 2023 г.

1. АНО ДПО ЦИПР, программа: «Афазиология: нейропсихологическая диагностика и реабилитация», квалификация: «Логопед-афазиолог», 2018 г.
2. ФГАОУ ВО «УрГПУ», Институт специального образования, специальность: «Специальная дошкольная педагогика и психология», квалификация: «Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии», 2015 г.

1. ФГАОУ ВО «УрГПУ», программа: «Современные технологии логопедической работы с детьми с различными формами дизонтогенеза в условиях внедрения ФГОС» 56 часов, 2015 г.
2. АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», учебный центр «Логопед-Мастер», тема: «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС» 16 часов, 2017 г.
3. АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», учебный центр «Логопед-Мастер», тема: «Заикание у детей и подростков. Механизмы, проявления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС» 16 часов, 2017 г.
4. АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», программа: «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями».
5. ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», ноябрь 2023 г.
6. АНО ДПО «ОЦ Каменный город», обучение «Коррекция звукопроизношения от А до Я», август 2024 г.
7. «Эффективные методы выявления и коррекции дисфункций языка и нарушений дыхания», А.Э. Белик, 2025 г.
8. «Дифференциальная нейродиагностика: системный подход к сложным случаям» Духмина Е.В., Лисицина О.В., 2025 г.
9. «Моторная алалия и сенсорная алалия. Запуск речи у неговорящих детей: практика и методики» О.С. Жукова, 2025 г.
10. «Ставим звуки [р] и [л] чётко, в срок» О.С. Жукова, Г.А. Османова, 2025 г.
11. «Дизартрия:от каши во рту до чистой» Л.А. Позднякова, Г. Османова, 25-27 августа 2025 г.
12. «Соноры и межзубное произношение» Л.А. Позднякова, 2025 г.
13. «Диагностика, запуск речи и развитие речи у детей с алалией, диспраксией, агнозией, ОНР и РАС» О.С. Жукова, 2025 г.

1. «Сертифицированная программа для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ», Юлия Эрц 2023-2025 г.

1. Программа «Супер-Тьютор» на базе благотворительного фонда «Я особенный» 100 часов, 2022 г.
2. АНО «НИИДПО», диплом профессиональной переподготовки по направлению «Коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения» 580 часов, 2023 г.
3. ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», курс «Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС в условии инклюзии» 72 часа, 2023 г.
4. «Туалетный тренинг в домашних условиях», О. Мелешкевич, 2025 г.
5. Дистанционный онлайн-семинар «Системы АДК и развитие речи у детей с РАС», Ю.Эрц, 2025 г.

Образование

1. ГАПОУ Свердловской области «Северный педагогический колледж», специальность «Педагогика дополнительного образования», присвоена квалификация «Педагог дополнительного образования», 2019 г.
2. ООО «Центр инновационного образования и воспитания», курс «Организация обучения и в детей с ограниченными возможностями здоровья» 1016 часов. Присвоена квалификация - «Воспитатель 1 квалификационной категории», 2021 г.

Повышение квалификации

1. ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», направление подготовки: инструктор-методист по адаптивной физической культуре 540 ч, 2024 г.
2. ООО «Центр инновационного образования и воспитания», курс «Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях» 36 часов, 2021 г.
3. Курс «Специалист по сенсорной интеграции», 250 ч, 2025 г.
4. Вебинар-интенсив: «Практическая биомеханика: инструменты для ежедневной работы специалистов по телу», 6ч, 2025г

Образование

Современная Гуманитарная Академия, г. Москва. Направление подготовки «Психология», 2004-2008 г.

Профессиональная переподготовка

АНО ДПО «УрИПКиП», педагог-психолог с дополнительной специализацией в области детской психологии, 2024 г.

Опыт работы

1. КДОУ ВО «Кантемировский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям дошкольного возраста», педагог-психолог;
2. БДОУ «Детский сад № 76» педагог-психолог, тьютор, 2024 г. - настоящее время.

Образование

Екатеринбургский колледж физической культуры и спорта УралГУФК, направление подготовки "Адаптивная физическая культура", 2022 г.

Образование

ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет», присвоена квалификация «Клинический психолог», специализация «Патопсихологическая диагностика и психотерапия», 2024 г.

Образование

ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет», квалификация «Клинический психолог», специализация «Патопсихологическая диагностика и психотерапия»

Образование

Бакалавриат ФГАОУ ВО «УрГПУ» Институт естествознания, физической культуры и туризма. Педагогическое образование с двумя профилями подготовки «Физическая культура и безопасность жизнедеятельности», 2020-2025 гг.

Магистратура ФГАОУ ВО «УрГПУ» Институт естествознания, физической культуры и туризма. Педагогическое образование «Образование в области физической культуры и безопасности жизнедеятельности», 2025-наст.время.

Повышение квалификации

ФГАОУ ВО «УрГПУ» Институт естествознания, физической культуры и туризма, направление подготовки «Тренер-преподаватель», 2025 г.

Образование

1. Свердловский областной медицинский колледж 2018 г.
2. ФГБОУ ВО «УрФУ», специальность «Физическая культура» бакалавр 2020 г.

Повышение квалификации

1. «Сенсорная интеграции в коррекционно-педагогической работе с детьми ОВЗ», 2023 г.
2. МФУ «Инструктор-методист по адаптивной физической культуре», 2023 г.

Опыт работы

Инструктор АФК, на данный момент работает в коррекционном детском саду компенсирующего вида.

Образование

Повышение квалификации

1. Курс «Поведенческая педагогика. Обучение школьников с РАС и другими ментальными нарушениями развития», 2024 г.
2. Вебинар «СДВГ без мифов: взгляд психиатра», 2025 г.
3. Интенсив «Практическая биомеханика: инструменты для ежедневной работы специалиста по работе с телом», 2025 г.

Образование

Повышение квалификации

3-х дневный практикум «Как начать играть с ребенком с РАС?». Онлайн 2025 г.

• Публикация в собрании «Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с особыми образовательными потребностями. Материалы VI Всероссийской заочной конференции. Екатеринбург, 2024 г.» Статья: «Изучение временных и пространственных представлений у обучающихся младшего школьного возраста с умственной отсталостью», 2024 г.
• Публикация в собрании «Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с особыми образовательными потребностями. Материалы VII Всероссийской заочной конференции. Екатеринбург, 2025 г.» Статья: «Дидактическая игра «волшебный сундучок» как средство формирования пространственных и временных представлений у младших школьников с интеллектуальными нарушениями», 2025 г.

Образование

Образование

1. ФГБОУ ВО «Уральский государственный институт физической культуры», бакалавр «Физическая культура» г. Челябинск, 2022 г.
2. ООО « Первый профессиональный институт эстетики» переквалификация «Лечебная физкультура», 2024 г.

Образование

Образование

1. ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», Институт Специального образования, направление подготовки «Олигофренопедагогика», 2025 г.
2. Проходит обучение в ФГАОУ ВО «УрГПУ», Институт Специального образования, направление подготовки «Психолого-педагогические технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра»

1. Практикум по диагностике детей с ТМНР «Лаборатория по психолого-педагогической диагностике», совместного с фондом «Со-единение», 2023 г.
2. XVIII Международная научно-практическая конференция «Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза» памяти профессора В. В. Коркунова, 2023 г.
3. Родительская школа «Не АБЫ как: Денверская модель», 2025 г.
4. TFT Behavioral Consulting, Gregory Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA: «Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки», 1 модуль, 2024 г.
5. VI Всероссийская заочная конференция «Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с особыми образовательными потребностями», посвященная 60-летию Института специального образования ФГАОУ ВО «УрГПУ», 2024 г.
6. Областная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы образования детей с расстройствами аутистического спектра», 2024 г.
7. XIX Международная научно-практическая конференция «Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза» памяти профессора Владимира Васильевича Коркунова, посвященная 60-летию Института специального образования ФГАОУ ВО УрГПУ, 2024 г.

Образование

1. ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», Институт Специального образования, направление подготовки «Логопедия», бакалавр, 2018-2022 гг.
2. ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», Институт Специального образования, направление подготовки «Логопедия», магистр, 2022-2024 гг.

Образование

Образование

Образование