Образование
Уральский государственный педагогический университет
Специальность: психолог, преподаватель психологии, 2011 г.

Московский институт психоанализа
Специальность прикладной анализ поведения, 2022−2024 гг.

Режимные моменты и проводимые занятия:

1. Каждый день начинается с приветствия - учимся здороваться с педагогами и детьми
2. Тренируемся самостоятельно раздеваться. У каждого ребенка будет свой шкафчик, куда он будет складывать свои вещи и переодеваться
3. Следуем визуальному расписанию. Перед тем как идти в группу, отрабатываем гигиенические навыки – учимся открывать кран, мыть руки, закрывать кран, вытирать руки полотенцем
4. Идем взаимодействовать с педагогами и детьми: проводим приветственный круг, тренируем индивидуальные и групповые инструкции, учимся ждать своей очереди, переключаться с одной деятельности на другую
5. Посещаем туалет – формируем навыки самостоятельно снимать и надевать штаны, смывать за собой, мыть руки
6. Ежедневно выходим в физкультурный зал на групповое занятие с инструктором по сенсомоторной коррекции. Развиваем чувствительность тактильной, вестибулярной, проприоцептивной систем, мелкую и общую моторику. Работаем над координацией движений, ловкостью, пространственными отношениями
7. Учимся играть: от сенсорной игры до сюжетно-ролевой, в индивидуальной и групповой форме
8. Тренируемся прибирать за собой игрушки, спокойно реагировать на прекращение мотивационной деятельности
9. Проводим занятия за столом (рисование, лепка, аппликация, конструирование), учимся идти за педагогом, садиться за стол, участвовать не только в индивидуальной продуктивной деятельности, но и в групповой (где результат - общая работа)
10. Каждый день заканчивается прощанием - учимся говорить «До свидания» педагогам и детям, самостоятельно одеваться

На протяжении всего пребывания в группе у ребенка будет непрерывная смена деятельности (бытовую сменяет игровая, от игровой переходим на продуктивную, с продуктивной переключаемся на физическую, с физической на коммуникативную).Такая совокупность коррекционной деятельности позволит ему не только постоянно находиться во взаимодействии со взрослыми и с детьми, но также послужит эффективным способом скорейшего формирования необходимых навыков

Важно:
- Наполняемость групп не более 6 детей, что позволит обеспечить индивидуальный подход и внимание каждому ребенку
- Группы будут вести воспитатель с высшей категорией, закончивший АВА-курс, с большим опытом работы, и тьютор
- Для более мягкой адаптации детей набор в группы будет проводиться постепенно
- В группу будут зачисляться дети без агрессивного поведения

Если Ваш ребенок проявляет агрессию/аутоагрессию?
1. Приходите к нам на АВА-терапию
2. Изменим поведение на индивидуальных занятиях
3. Начнем учиться заниматься в групповом формате

Коррекционные группы функционируют ежедневно с понедельника по пятницу
Время пребывания: 16.00-19.00

Группы функционируют в утреннее, дневное, вечернее время и формируются по возрастам: 2-3 года, 4-5 лет, 6-7 лет.